山东将推进职业院校混合所有制办学 学校可自主确定教职工薪酬

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                                      2021-03-26

                                        讲学院师生深入基层践行党的群众路线,运用马克思主义理论武装人民群众,不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化,至今值得我们发扬光大。(责编:曹淼、宋鹤立)分享让更多人看到全书收入了曲青山同志的十篇相关理论文章。

                                          中国国际经济交流中心副理事长兼秘书长在主旨发言中指出,近年来,中国的城镇化飞速发展,50万人口以上的城市,中国已占全球的1/4,以后这个数字还会提升到1/3。但是大并不代表好,想要城市里的生活变得更美好,就要站得高看得远,高端定位、顶层设计要做好。要切实提升各方面的服务质量,谋求城市的可持续发展,而不是一时。

                                        在他看来,某些西方势力炒作所谓涉疆问题,实际上是为了服务其不可告人的目的。公道自在人心。长期以来,广大友好和发展中国家秉持客观公正立场,多次在多边场合共同发声、仗义执言,以压倒性的正义声音支持中方在涉疆问题上的立场和举措,强烈谴责少数国家刻意歪曲事实、专给为恶者撑腰的伎俩。在近期举行的联合国人权理事会第四十六届会议上,古巴代表64个国家作共同发言,敦促有关国家停止利用涉疆问题干涉中国内政,停止出于政治动机对中国进行无理指责,停止任何借人权问题遏制发展中国家发展的行径;还有不少国家在联合国人权理事会以单独发言等方式,支持中方在涉疆问题上的正义立场。

                                      山东将推进职业院校混合所有制办学 学校可自主确定教职工薪酬

                                      原标题:山东将推进职业院校混合所有制办学学校可自主确定教职工薪酬  山东省将推进职业院校混合所有制办学  学校可自主确定教职工薪酬  为推动形成山东省职业教育多元办学格局,深化产教融合、校企合作,省教育厅日前发布《关于推进职业院校混合所有制办学的指导意见(征求意见稿)》(以下简称《意见》)。   《意见》提出,政府、职业院校可与区域、行业内技术先进、具有较强品牌影响力的实体企业以及具备支持举办高质量职业教育实力和条件的其他各种社会力量合作举办职业院校、二级学院等办学机构,也可合作举办专业、培训等办学项目。   职业院校混合所有制改革设立法人机构的,举办者依法自主选择登记为营利性或非营利性法人。 登记为营利性的,举办者可取得办学收益,办学结余依照公司法等有关法律法规进行分配。 登记为非营利性的,举办者不取得办学收益,办学结余全部用于办学。 设立合作办学项目和非法人机构,无须进行法人登记。   在资源投入上,支持和鼓励各地政府以国有资源参与,吸引社会资本投入,联合举办混合所有制职业院校,也可对现有办学活力不足的职业院校整体进行混合所有制改革。

                                      支持和鼓励公办职业院校通过提供校舍场地等办学空间,利用实训设施、非财政资金等资源开展各种形式的合作办学,合作设立具有法人资格办学机构投入的国有资产按规定评估审批。   此外,《意见》还明确,混合所有制院校可从学校选聘教师和管理人员,可面向社会自主招聘。 同时,自主确定薪酬发放管理办法,建立市场化薪酬分配机制,优化薪酬结构,充分调动教职工和管理队伍积极性。

                                      (王原)(责编:刘颖婕、邢曼华)。

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                                        “幼儿园会定期给我们学生家长普及历史知识,让我们了解沣东的文化特色,也能够让我们更好地和孩子们互动,我觉得这样的特色教育很值得推广开来。”郑欣说,教学楼宽敞明亮,教学设施功能齐全,学校还会定期举行各类亲子活动,孩子在这样的教育环境中成长,自己十分放心。

                                          (作者为中国社科院民族学与人类学研究所副研究员)  “拔掉穷根把花栽,美得哟,沙漠变花海……”前不久,扶贫题材电视剧《山海情》热播,故事取材于福建与宁夏的东西部扶贫协作实践。如同荧屏所呈现的那般,宁夏闽宁镇已由昔日“干沙滩”,蝶变成今日“金沙滩”。

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